為推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，6月4日，余干縣江埠中心小學(xué)邀請(qǐng)縣教體局教學(xué)研究中心主任夏青松，南昌市東湖區(qū)教師發(fā)展中心主任兼語(yǔ)文教研員、特級(jí)教師汪智星到校，開展了“閱讀教學(xué)課例及教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。

課堂觀摩活動(dòng)中，汪智星執(zhí)教了三年級(jí)閱讀教學(xué)課例《漏》。課堂上，他以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍。運(yùn)用“掃除攔路虎”的方法，鞏固知識(shí)點(diǎn)解決易錯(cuò)讀音；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組詞練習(xí)，將“漏”字與不同的詞語(yǔ)進(jìn)行組合，從而深入理解課題的含義。不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了他們的思維能力。同時(shí)，他巧妙地聚焦了本單元的交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解什么是復(fù)述故事以及復(fù)述故事的有效方法。

課堂觀摩活動(dòng)結(jié)束后，汪智星為大家?guī)?lái)了以《卓越型教師成長(zhǎng)的“12345”》為主題教育講座，闡釋了教師成長(zhǎng)的5個(gè)階段；結(jié)合自身教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷，指出教師成長(zhǎng)有規(guī)律可循；勉勵(lì)大家要把教師當(dāng)成“命業(yè)”，始終銘記“教書育人”的天職，樂以忘憂，不斷反思，向卓越教師的方向努力。

互動(dòng)交流中。該校教師就所學(xué)、所思、所想進(jìn)行了深入的交流與討論。大家紛紛利用這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，請(qǐng)教名師，收獲滿滿。（吳曉莉 張雙美）