鄱陽(yáng)訊 鄱陽(yáng)縣謝家灘鎮(zhèn)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)基層治理，以提升基層組織管理效能為目標(biāo)，在“人才儲(chǔ)備、教育培訓(xùn)、組織生活”三方面持續(xù)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)從“有”向“優(yōu)”轉(zhuǎn)變，不斷增強(qiáng)全鎮(zhèn)黨員干部“走在前、勇?tīng)?zhēng)先、善作為”目標(biāo)意識(shí)。

拓寬選用渠道，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)“增活力”。不斷拓寬村黨組織書(shū)記選拔培養(yǎng)渠道，打破地域、身份、職業(yè)界限，重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)任村“兩委”副職干部、本村致富帶頭人、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人、在外鄉(xiāng)賢等群體，及時(shí)選任干事有思路、致富有方法的黨員干部。在深入推進(jìn)雛鷹成長(zhǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，建立“頭雁”后備儲(chǔ)備庫(kù)，按照每村至少有2名35周歲以下、大專(zhuān)及以上學(xué)歷的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“選青推優(yōu)”的方式，著重選拔一批懂發(fā)展善治理、有干勁會(huì)干事的優(yōu)秀人才作為村干部后備力量，破解村級(jí)干部隊(duì)伍“青黃不接”問(wèn)題。

抓實(shí)教育培訓(xùn)，提升干事能力“補(bǔ)短板”。健全村黨組織書(shū)記培養(yǎng)機(jī)制，采取“線(xiàn)上+線(xiàn)下”方式，實(shí)施村（社區(qū)）黨組織書(shū)記“提質(zhì)工程”。充分整合教育資源，依托微信工作群、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)，推送相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升黨員干部理論水平；依托謝家灘鎮(zhèn)黨校，由鎮(zhèn)黨委牽頭，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，每年至少舉辦一次鄉(xiāng)村振興集中培訓(xùn)班、一次村黨組織書(shū)記座談會(huì)、一次村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩會(huì)、一次村（社區(qū)）黨務(wù)評(píng)比，不斷豐富培育形式和內(nèi)容。

豐富組織生活，激活內(nèi)生動(dòng)力“提效能”。嘗試打破傳統(tǒng)“三會(huì)一課”模式，逐步讓“三會(huì)一課”走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、工作崗位和問(wèn)題發(fā)生地，提升黨員參與組織生活的積極性。黨建辦現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為規(guī)范“三會(huì)一課”流程、提升基層黨建水平提供有力支撐。不斷深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，推行開(kāi)放式黨課，將黨課課堂搬到紅色教育基地、文化廣場(chǎng)、離退休老黨員家中，增強(qiáng)黨課吸引力和覆蓋面。注重把黨性教育與“三會(huì)一課”有機(jī)結(jié)合，依托本地教育基地，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)式、情景式“三會(huì)一課”，讓黨員在鮮活體驗(yàn)中接受教育和熏陶。

（洪嘉暉）